5岁女童因没念好书被母打死 孩子父亲:妻子要强

时间:2013-04-15 14:49 | 来源:山西晚报 | 点击:

核心提示:4月12日,本报以没念好书5岁女童被亲生母亲打死为题,报道了4月4日发生在朔州市朔城区的这起悲剧后,引起了读者的极大关注。 亲生母亲为何如此狠毒,居然将女儿活活殴打致死?为此,记者对嫌疑人及其丈夫进行了近距离采访;同时,山西大学高等教育研究所的唐

  4月12日,本报以“没念好书5岁女童被亲生母亲打死”为题,报道了4月4日发生在朔州市朔城区的这起悲剧后,引起了读者的极大关注。

  亲生母亲为何如此狠毒,居然将女儿活活殴打致死?为此,记者对嫌疑人及其丈夫进行了近距离采访;同时,山西大学高等教育研究所的唐巍华讲师,则从教育学的角度,对这起悲剧进行了深层次剖析。

  案件追踪

  她说女儿生性倔强

  4月12日上午10时,记者来到朔州市朔城区公安局看守所采访。

  “哐当”一声,讯问室通往监区的铁门打开了,戴着手铐的李某被一名女警官带了进来。她穿着一件大开领毛衣,外面套着一件红色囚衣,表情木然,缓缓地坐在椅子上后,双手交叉放在了膝盖上。“里面冷吗?”记者问道。李某摇了摇头,脸色淡然。“咱们说说你女儿吧?”记者试探着问。

  她叹了一口气,语气平静地说,“你问吧。”“有人说,女儿是你婆婆带大的,你和女儿的感情不是很好?”“孩子是我一直带的呀。女儿出生时,儿子才1岁,我就让婆婆帮着带女儿。女儿长到5个多月后,生了一场病,病好后一直由我带。”她的话语里满是委屈,泪水从眼角流了出来。

  她说,自己是平鲁区白堂乡安太堡村人,因为安太堡露天煤矿占了村里的地,中专毕业的她被安排在煤矿搞清洁,丈夫在平鲁区某公司上班。她和丈夫上班后,“就用布带子拴住女儿,锁在家里。”说到这儿,李某突然哭出声来,“她脾气可倔呢,没有一天不哭闹。”“那你是怎么做的?”“哄她呗,有时也吼几声。”“打她吗?”

  李某轻轻点了点头,“那天,我一大早就起来给他们做饭、穿衣服、洗脸,心里麻烦得不行……”

  断成几截的扫帚把

  问及事发当日情况,李某的语气一直比较稳定。

  4月4日是清明节,一家人全放了假。丈夫有事外出,她就在家里做家务,辅导上幼儿园的儿子和女儿。幼儿园的课文,6岁的儿子都能背下来,可是5岁的女儿萌萌就不一样了。“你教她,她说自己会了,你让她念,她又说不会,可倔呢。”没办法,她就教女儿念一篇课文,“教半天说不会,有时还故意念错,我气得不行。”李某说,她把萌萌拉进卧室里,抓起床上的木柄小扫帚,狠狠揍了起来,边打边骂,越打越恨,越恨越打,起初是臀部,后来就不着边界了。萌萌起初边哭边用手挡,到后来就哇哇干嚎。李某直到把扫炕扫帚的木把打碎,断成了几截,这才停了手。

  过了好一会儿,萌萌停止了抽泣。“她说,‘妈妈,我要喝水’。我喂了几口,结果她全吐了。我还没收拾完,她又叫唤肚子疼,我又喂了点儿热水,并摸了摸她的手和脚,都是冰凉的,于是就把她抱到床上,盖上被子让她睡觉。过了一两分钟,她浑身发抖,叫喊不醒。我吓坏了,赶紧给她爸爸打电话。”

  正在附近办事的武某听到妻子在电话里说“萌萌病得厉害,赶紧回家”后,急忙开车往回走,和母亲把女儿送到朔城区人民医院,结果为时已晚。

  记者问李某,怎么会下手那么狠。

  她有些茫然地说,“我也不知道,当时可能是气蒙了。”“你觉得这起悲剧,是怪女儿倔强呢,还是你自己教育方法不当?”

  李某再次低下了头,叹了一口气说:“都有吧。”

  采访结束时,记者问李某:“想对你的丈夫说些什么吗?”

  她双手掩面,用颤抖的哭声说:“把儿子带好。”

  孩子身上伤痕累累

  返回朔城区公安局时,当时出警的民警孙超告诉记者,他们接到萌萌的奶奶张某报警后,迅速赶到了安泰堡花园小区,只见张某哭得撕心裂肺。

  张某悲痛欲绝地告诉民警,送孩子去医院的途中,她就觉得蹊跷,头一天萌萌活蹦乱跳,好好儿的,怎么一夜之间手上、额头上就青一块紫一块的。后来,她解开萌萌的衣裤,发现臀部、腿部、脚面伤痕累累,“叫人心疼得都不能看了。”

  儿子告诉她,萌萌的伤是妻子打的,张某当即报了警。

  民警称,见到萌萌时,眼前的情景让他们吃了一惊,“她的臀部及双下肢几乎体无完肤。”

  李某告诉民警,打女儿的扫炕笤帚扔在了自家的垃圾桶里,民警翻寻了半天才找到了笤帚把。“那不是断了,准确地说是碎了。根本无法想象,萌萌遭遇的毒打有多严重!”

  记者在民警的电脑上,看到了萌萌被打伤后的照片,那一块块青紫着实让人揪心、落泪。

  “妻子是个要强的人”

  在城区张辽路边,记者见到了李某的丈夫武某。

  武某比妻子小1岁,他从记者的相机上看到妻子的照片后,眼眶湿润了。

  他证实了妻子的说法:萌萌在由奶奶看护了5个多月后,他们把女儿接到了身边。每天上班时,他们就把女儿拴在家里,过了一段时间才送到附近的一家幼儿园。他也认为,女儿有点倔。他说,因为倔,女儿常常被妻子骂,“有时也打,但没有这么狠。”

  记者问他女儿向他告过状没有,他说,自己给人打工,每天早出晚归,走的时候孩子们都还在睡觉,等他回来时,都已经睡了。“你妻子脾气如何?”“她是个要强的人,脾气上来了,谁也管不住,就像是疯了。”“会不会有精神疾病?”“我看她是生活压力大。”“夫妻二人都上班,怎么会呢?”

  武某摇着头说,他们两个人一个月挣不到四千块钱,除了还房贷、吃喝拉撒等基本开销,“几乎一分钱也剩不下,要不是她要强,要不是生活压力大,也不会发生这种事。”

  记者告诉他,李某捎话让他“把儿子带好”,武某顿时泪流满面。

  专家剖析

  唐巍华 山西大学高等教育研究所 教育管理和教育法学研究方向讲师

  之所以出现家长打死孩子的悲剧,原因是多方面的。

  首先,父母将孩子视为附属品,漠视了孩子的人格和尊严。其次,父母自身心理不成熟,情绪管控能力较差,容易冲动行事,并倾向于将所有过错归结到孩子身上。第三,传统文化中负面内容的毒害。“棍棒底下出孝子”“不打不成器”等教条式言论在中国社会中广泛流传并被众多家长奉为经典。第四,我国法律对暴力型家庭教育介入力度不够。

  从教育活动的规律而言,家庭教育是孩子品德培养、思维品质形成的“第一课堂”,家长是孩子的第一任老师,家长自身的言谈举止、品德素质对孩子的影响是非常深远的,采用打、骂等暴力手段往往导致恶劣后果,甚至激发孩子的逆反心理,对孩子的心理健康、身体健康造成更大的伤害。孩子知识经验的获得,很大一部分来源于对外世界,尤其是对父母言行的模仿和体验,而暴力性家庭教育环境向孩子传达了这样一个信号:只有暴力才能解决一切问题。社会就像一个生命体,而个人就如同生命体中的一个个细胞,如果暴力倾向的个体所占比例较大,这个社会的危险性和不稳定性就越强——这不是我们所希望看到的发展趋势。

  另外,孩子的身体、心理发展具有阶段性,不同发展阶段的孩子身心具有显著差异。家长应该注意不同阶段孩子身心发展的特点,采取适当的手段加以引导、教育,而不是采取打、骂等暴力手段。此外,我国现行法律对于家庭暴力性教育方法的干预力度不足。在法治发达国家,父母打孩子是被明令禁止的,是一种不合法的“虐待”行为,会遭受法律的严厉制裁。虽然,父母都自称为了孩子好,打死、打伤孩子并非本意,多数情况之下都是无心之失,但他们的暴力行为对孩子的身体健康,甚至生命造成了威胁,必须予以法律严惩。(记者 王晋飞)

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